部编本人教版语文一年级上册《angengingong》公开课教学设计2.docxVIP

一、教材分析

本课是部编本人教版语文一年级上册汉语拼音单元的重要组成部分，主要学习后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”及其四声，以及由这些韵母与声母组成的音节。这是在学生已经掌握了前鼻韵母“an、en、in、un、ün”的基础上进行的教学。后鼻韵母的发音是汉语拼音教学的难点之一，其韵尾“ng”的发音方法与前鼻韵母的“n”有显著区别。学好本课，不仅能帮助学生准确掌握普通话的发音，为识字、阅读和学习普通话打下坚实基础，也能进一步丰富学生的拼音储备，提升识字和阅读的能力。

二、学情分析

授课对象为小学一年级学生。经过一段时间的拼音学习，他们已经具备了一定的拼音基础知识，能够认读声母、单韵母、复韵母以及部分前鼻韵母，并能进行简单的音节拼读。一年级学生好奇心强，模仿能力强，对直观、形象、生动的事物感兴趣，但注意力集中的时间相对较短，容易疲劳。因此，教学中需要创设生动有趣的情境，运用多样化的教学手段，调动学生的学习积极性，引导他们主动参与到学习活动中来。同时，由于“ng”的发音较为抽象，学生在掌握发音要领上可能存在困难，需要教师耐心细致地指导和反复练习。

三、教学目标

1.知识与技能：

*准确认读后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”及其四声，读准音，认清形。

*能够正确拼读由声母与“ang、eng、ing、ong”组成的两拼音节和三拼音节。

*认识“虹、桥”