1.我们的身体三年级上册第一单元冀人版第一课时
目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价
科学观念:知道人体外部由头、颈、躯干、四肢四部分构成;所有人身体基础结构相同,但外貌、体型等外部特征存在个体差异。科学思维:通过观察、测量、对比不同同学的身体外形,归纳人体结构相同点与个体不同点,形成对比归纳思维。探究实践:能独立运用影子观察、软尺/绳子测量、称重、手掌比对、放大镜观察等多种方法,记录自身与同伴的身体外部特征态度责任:细致观察自身与同伴身体,尊重人与人之间的外貌、体型差异,不嘲笑他人身体特征。核心素养
1.情境与问题学习任务
聚焦地球家园里生活着人、动物和植物,
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