数智赋能老年媒介素养教育的创新发展策略场景构建.docx

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数智赋能老年媒介素养教育的创新发展策略场景构建

引言

数智时代背景下，老年群体媒介素养教育面临着技术迭代加速与身心机能衰退的双重挑战，其创新发展策略的形成并非单纯的技术堆砌，而是基于代际认知差异、媒介生态重构以及教育本质回归等多维基础逻辑的深刻考量。

在数智赋能的进程中，老年群体的媒介行为往往伴随着对隐私泄露风险的感知。当前，老年群体在数字环境中的信息暴露程度较高，对个人信息保护意识相对薄弱，这既是创新发展的潜在风险，也是必须予以高度重视的制约因素。因此，创新策略必须将安全底线置于核心位置，建立一套专门针对老年群体的数字化防护体系。这包括但不限于为老年用户设置智能化的数据访问权限控制