一体化视域下“大思政课”实践教学基地运行机制探析.pdfVIP

学校党建与思想教育

课程教学

总第736期

一体化视域下

“大思政课”实践教学基地运行机制探析

□喻永均陈希

摘要：建好用好“大思政课”实践教学基地是新时代全面推进“大思政课”综合改革的内在要求，

对于推动思政小课堂与社会大课堂的有效衔接意义重大。一体化视域下“大思政课”实践教学基

地运行机制的完善可以从建立联动式协同衔接机制、常态化互动沟通机制、阶梯式育人目标机

制、整体性评价反馈机制、系统化支持保障机制等切入，助推“大思政课”实践教学基地的科学化、

规范化和有效化运行，确保实践教学基地功能的充分发挥，让学生在丰富多元的实践场景中，真

正领悟思政课的真理魅力和实践力量。

关键词：一体化视域；大思政课；实践教学基地；运行机制

作者简介：喻永均，重庆城市管理职业学院马克思主义学院、教育部高校思想政治工作创新发展