以肿瘤化疗护理为导向的肿瘤科护理实训课.pptx

一、实训课的设计依据与分层目标演讲人2026-07-03

实训课的设计依据与分层目标01实训课的核心内容设置02实训课的考核评价与迭代机制03目录

以肿瘤化疗护理为导向的肿瘤科护理实训课

我是从事肿瘤科临床护理及带教工作12年的专科护士，参与设计并主讲这门实训课已有3年时间。开设这门课程的初衷，源于我在临床带教中发现的普遍矛盾：传统肿瘤科护理实训多以泛化的专科护理操作为核心，对化疗这一肿瘤患者核心治疗手段的护理内容覆盖零散、实操性不足，很多实习护士甚至刚入职的年轻护士，面对化疗护理的突发状况时常常手足无措，轻则引发患者不满，重则造成化疗外渗、职业暴露等不良事件。基于此，我们团队将肿瘤科护理实训的核心锚定“化疗全流程护理”这一临床高频刚需，重新搭建了课程框架，所有内容均围绕临床真实场景设计，力求让参训学员走出实训舱就能上手、碰到突发状况不慌乱。

01实训课的设计依据与分层目标ONE

实训课的设计依据与分层目标课程设计前期，我们对本院近3年的肿瘤科护理不良事件、62名实习护士入科能力摸底结果、17名临床一线肿瘤科护士的需求调研进行了整合分析，最终确定了“需求导向、分层递进”的设计原则。

1临床需求调研基础1.1.1护理不良事件的倒逼：我们统计2020-2022年本院肿瘤科上报的护理不良事件中，化疗相关事件占比达42.7%，其中化疗药物外渗占18.2%，职业暴露占15.6%，患者化疗