基于单元整合与交际任务驱动的初中八年级英语听说课教学设计（Unit 4 What’s the best movie theater Section B 1a1f）.docx

基于单元整合与交际任务驱动的初中八年级英语听说课教学设计（Unit4What’sthebestmovietheater?SectionB1a-1f）

??一、教学背景深度分析

??（一）课程标准与核心素养导向分析

??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神与要求，立足于发展学生的核心素养。在本单元“休闲娱乐”的母主题下，本课时聚焦于“讨论个人偏好与事物比较”，属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群。语言技能上，本课是典型的听说整合课，旨在通过听力输入获取、梳理、整合关于人物对各类表演艺术形式（如戏剧、音乐剧、才艺秀等）看法与比较