数智赋能老年媒介素养教育的创新发展策略成效评估.docx

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数智赋能老年媒介素养教育的创新发展策略成效评估

引言

随着人工智能、大数据及云计算等新一代信息技术的深度演进，老年群体面临的媒介环境呈现出前所未有的数字化特征。数字鸿沟在不同维度上日益显现，老年人在获取信息、参与社交及表达观点等方面面临技术门槛，传统的代际传递模式已难以满足其独立学习新技能的社会化需求；另数字技术的迭代速度远超老年群体的认知接受周期，若教育策略不能及时回应技术变革带来的挑战，老年群体极易沦为数字时代的边缘化人群。因此，创新发展的首要需求在于打破时空壁垒，建立一套能够无缝衔接传统智慧教育模式与前沿数字技术的融合生态，确保老年人在享受技术红利的始终掌握主动权，实现从被服务