3.6 一次函数的应用（1） 2026湘教版数学八年级下册.pptx

第3章一次函数3.6一次函数的应用（1）

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标能从实际情境中提取变量，建立一次函数模型并求出表达式。01会利用一次函数表达式解决实际问题，理解自变量取值范围的意义。02能结合函数图象分析实际问题，体会数形结合思想。03

02新知导入回顾1.一次函数与正比例函数的一般形式是什么？2.有什么方法确定一次函数与正比例函数的表达式？待定系数法?形如y=kx（k为常数，k≠0）的函数称为正比例函数.

03新知探究思考伸出一只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，测量两指指尖间的最大距离，这个距离简称为指尖距.假设指尖距与