小学一年级英语下册Unit16阶段性复习教学设计.docx

小学一年级英语下册Unit16阶段性复习教学设计

一、教学背景分析

（一）【基础】课标定位与理念引领

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，一、二年级属于英语学习的预备级。本阶段的核心任务不在于知识的机械累积，而在于通过大量视听、模仿、游戏和表演等活动，激发学生浓厚的英语学习兴趣，培养学生敢于开口、乐于模仿的良好学习习惯，建立初步的语感和拼读意识。本节课作为一至六单元的阶段性复习课，并非简单的知识“回炉”，而是基于“大单元”教学理念，对前三个模块（Module1Usingmyfivesenses,Module2Myfavouritethings）的核心语言知识进行主题