（共17页PPT）《感性于心理性入文》.pptxVIP

第十三届（2024年）高中语文教师教学基本功展示交流

暨教学观摩研讨会

现场授课（16号）

高二复习课

标题：感性于心，理性入文——选择性必修上册第一单元复习

授课教师某省市淮南第一中学;，安徽淮南第一中学语文教研组长某省市学科带头人、骨干教师。

曾某省市高中语文优质课大赛一等奖，长三角地区班主任基本功大赛高中组一等奖，第九届全国高中语文教师基本功大赛课例一等奖。;【教学目标】

1.结合历史背景，深入理解作品内涵，进一步感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，激发学生爱国之情。

2.把握不同体式作品的风格特点，以具体篇目为例，重点掌握句和情感抒发方面的写作技巧。

3.引导学生关注社会，学会积累和运用课内外素材，进一步强化学生写作与表达的能力。;感性于心，理性入文;回顾文本：铭记与景仰;;以革命理论说服人，以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，是优秀革命文化作品的特点。本单元作品，具体是如何做到这些的？;1.以《中国人民站起来了》为例，从遣词造句的角度来分析到观点鲜明、态度坚决、铿锵有力，从而表现出豪情、自信和睿智的。;1.以《中国人民站起来了》为例，从遣词造句的角度来分析到观点鲜明、态度坚决、铿锵有力，从而表现出豪情、自信和睿智的。;2.以《别了，“不列颠尼亚”》为例，体会情感抒发和理性表达结合在一起的。;高考真题链接;