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高中生课余时间利用与校园周边文化设施互动模式研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中生课余时间利用与校园周边文化设施的互动模式，通过实地调研与案例分析，探讨两者之间的关联性及优化路径。研究发现，高中生课余时间分配存在结构性失衡，校园周边文化设施利用率偏低，但两者结合能显著提升学生的综合素质与社区归属感。研究提出构建“需求导向、资源整合、动态反馈”的互动模式，为教育实践提供参考。

**关键词**

高中生；课余时间；文化设施；互动模式；教育实践

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**一、引言**

高中生作为社会发展的未来栋梁，其课余时间的利用方式直接关系到个人成长与教育质量。然而，当前许多高中生课余生活单调乏味，或沉迷于虚拟