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校园心理突发事件分级处置应急预案

首先明确分级标准，将校园心理突发事件按照影响范围、风险程度由低到高划分为四个等级，一般级心理突发事件指单个学生出现一过性心理应激反应，存在轻度情绪困扰，未出现自伤、伤人风险，仅影响自身正常学习生活，未对周边同学和校园秩序造成影响，例如新生适应不良引发的持续情绪低落、单起人际冲突引发的一过性冲动情绪、轻度考试焦虑影响正常发挥但无极端想法等事件；较大级心理突发事件指单个学生出现明确自伤意念或具体实施准备，或出现伤人冲动，情绪已经失控，影响所在班级正常课堂秩序，引发周边小范围恐慌，或是3人及以下因同一负性事件出现群体性心理应激反应，未出现极端行为的事件；重大级心理突发事件指单个学生已经实施自伤、伤人行为，或是出现自杀身亡、伤人致死致伤的结果，事件已经引发全校范围传播讨论，造成大范围校园情绪恐慌，或是4人及以上10人以下的群体性心理应激事件；特别重大级心理突发事件指出现3人及以上连续极端心理事件，或是引发社会舆论广泛关注，对学校声誉造成严重负面影响，或是10人以上的群体性心理危机事件。

当发生一般级心理突发事件，班级心理委员、宿舍长发现同学出现持续一周以上的情绪异常主动上报辅导员后，辅导员需在24小时内与学生进行一对一深度访谈，核实情绪状态和困扰来源，同步向学校心理咨询中心提交咨询预约，访谈过程全程做好加密记录，仅存档于辅导员专属心理工作台账，不放入学生学