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- 2026-07-08 发布于广西
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第23课从局部抗战到全国抗战
课时作业
(总分:60分)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.(2024·河北沧衡名校模拟)1931年9月27日,北平学生发表《告全国民众书》,指出:“向国联报告请求公判”,是“软弱无效,坐以待毙的政策”,主张工农兵学商“组织起来”“联合起来”。《告全国民众书》发表的背景是()
A.日本制造“济南惨案” B.日本占领东北三省
C.“华北自治运动”进行 D.中国局部抗战开始
2.(2024·陕西渭南二模)1931年九一八事变后,梅兰芳以梁红玉抗金的故事为题材,编演了《抗金兵》这一剧目,梅先生的表演活灵活现,出神入化。在南京上演时,观众为了看这个戏,买票时把售票窗口都挤坏了。在嘉兴南门梅湾戏院演出时,人山人海,万人空巷。《抗金兵》演出的成功()
A.说明当时京剧的群众基础广泛而深厚
B.体现了群众对梅兰芳艺术造诣的推崇
C.反映经济发展推动文化需求日益旺盛
D.源于艺术水平与时代要求的共同作用
3.(2024·河南名校调研)20世纪30年代,日本大力收买汉奸,鼓动“防共自治运动”,制造了一系列事件。主要包括“河北事件”“张北事件”“香河事件”“冀东防共自治委员会”等。这一系列事件()
A.表明华北人民的民族意识尚未觉醒
B.提升了华北军民敌后抗战必胜的信心
C.致使中国抗日救亡运动新高潮到来
D.表明日本在沦陷区实行“以
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