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高中地理野外实践活动中的自然与人文景观认知研究论文

**摘要**

高中地理野外实践活动是连接课堂知识与现实世界的桥梁，通过自然与人文景观的实地考察，学生能够深化对地理环境复杂性的理解，培养空间思维和综合分析能力。本文以自然与人文景观认知为切入点，探讨野外实践活动在提升学生地理素养中的作用，结合具体案例分析如何优化实践设计，促进学生对地理知识的情感认同和实践应用。研究表明，科学的实践引导能够有效激发学生的学习兴趣，增强其环境责任感。

**关键词**

高中地理；野外实践；自然景观；人文景观；地理素养

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###**一、引言**

地理课堂往往局限于教材与地图，学生难以直观感受地理环境的动态变化