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高中数学课堂中探究性学习对学生创新思维和问题解决能力的影响研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，探究性学习作为一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生主动发现、分析和解决问题，不仅能够有效提升其创新思维和问题解决能力，还能促进数学核心素养的全面发展。本文以高中数学课堂为研究对象，探讨探究性学习的内涵及其对学生创新思维和问题解决能力的影响机制。研究发现，探究性学习通过激发学生的学习兴趣、培养批判性思维、增强知识迁移能力等途径，显著促进了学生的创新思维和问题解决能力的提升。基于此，本文提出优化高中数学探究性学习策略的建议，以期为数学教育改革提供参考。

**关键词**

高中数学；探究性学习；创新