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坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求

习近平总书记在今年教师节前夕致信全国优秀教师代表强调，“大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。习近平总书记在信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵，其中就包括“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。

纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。百年大计，教育为本。党的十八大以来，习近平总书记始终心系教师队伍建设，在不同场合多次强调教育事业的重要性，以多种方式表达对教师队伍的深切关怀与殷切期望。习近平总书记首提教育家精神，传递了对办好教育事业的殷切期望，为广大教师提供了明确的奋斗标准和追求目标。

自古以来，我国知识分子就崇尚树立为国为民的伟大志向，有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念传统。早在两千多年前，“万世师表”孔子恪守“士不可以不弘毅，任重而道远”的信念，带领弟子周游列国，坚持推广治国方略，形成了“修身齐家治国平天下”的儒学传统。现代教育家陶行知提出“教育为公以达天下为公”的理念，立志“要使全中国人民都受到教育”，毕生致力于教育事业，创立了完整的教育理论体系，进行了大量教育实践，对我国教育的现代化作出了开创性的贡献。作为立德树人的关键主体，广大教师只有心怀“国之大者”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，胸怀世界，放眼未来，弘扬全人类共同价值，才能培养出具有宽广