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幼儿园大班美育环境创设教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程名称：幼儿园大班美育环境创设

（二）授课对象：幼儿园大班幼儿（56岁）

（三）课时安排：本主题为项目化系列活动，共计4个教学活动（每次约3035分钟）及持续的日常渗透活动。

（四）学科领域：艺术（美术）领域为主，深度融合社会、语言、科学领域。

（五）设计理念：【核心思想】本设计秉持“儿童是环境的主人”与“环境是隐性课程”的现代学前教育理念，打破传统由教师主导、追求精致美观的环境布置模式。转而构建一个“可探、可玩、可创、可说”的互动式美育生态系统。课程以“活教育”理论为基础，借鉴瑞吉欧教育体系中“环境是第三位教师”