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基于核心素养的初中生科技实践活动设计研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，科技实践活动作为培养学生创新精神、实践能力和社会责任感的有效载体，其设计科学性与实施效果直接关系到教育目标的达成。本研究立足初中生认知特点与成长需求，探讨如何通过系统化、情境化的科技实践活动设计，促进学生在科学探究、技术运用、问题解决等方面核心素养的全面发展。研究结合教育理论、学科知识与教学实践，提出分层递进的活动设计框架，并分析其在提升学生综合能力中的关键作用，为初中科技教育提供实践参考。

**关键词**

核心素养；科技实践活动；初中教育；创新思维；实践能力

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**一、引言**

科技实践活动是连