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高中英语课堂中小组讨论对学生语言输出能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中英语课堂小组讨论为切入点，探讨其在培养学生语言输出能力方面的实际效果。通过实证分析，揭示小组讨论对提升学生口语表达、合作交流及思维深度的作用机制。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈法，收集数据并综合分析，结果表明小组讨论能显著增强学生的语言运用信心，优化输出质量。本研究为高中英语教学改革提供实践参考，强调情境化、任务型讨论在语言能力培养中的核心价值。

**关键词**

高中英语；小组讨论；语言输出能力；实证研究；合作学习

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其学习效果不仅关乎学术成就，更直接影响个人未