暑假全体教师大会校长讲话稿：做教育，不是燃烧，是生长，一句话让全场老师沉默了.docxVIP

暑假全体教师大会校长讲话稿：做教育，不是燃烧，是生长，一句话让全场老师沉默了

各位老师：

下午好。

窗外的蝉鸣一声接一声，教学楼和办公楼里的声响却一天天淡了下去。等大家改完最后一本作业、交齐最后一份归档材料，这一学期的忙碌才算真正松了弦。趁着大家还没离校，我不想念条条框框的工作要求，就和大家说几句掏心窝的话，也把假期该拎清的事、该稳住的方向，跟大家交个底。

常有人问我，做老师最考验人的是什么？起初我以为是备课的辛劳、加班的困倦，日子久了才明白，最难的是在日复一日的重复里，始终对孩子保有一份热乎的耐心。

这份职业最特别的地方，就是付出从来没有立竿见影的回响。你今天随口递出的一句鼓励，可能要等三五年才会在孩子身上显出分量；你今天多花的一点耐心、多包容的一次小过错，可能要等孩子长大成人，才会懂其中的温度。所以做教育急不得，也躁不得。

我始终觉得，教育是一门慢功夫。大家不用总焦虑当下的付出什么时候能看见结果，不用因为暂时没起色就怀疑自己。踏踏实实走好每一步，把该做的事做扎实，所有的用心都不会白费，只是它们开花结果的时间，有早有晚而已。

再想和大家聊的，是教好书的前提，是先读懂眼前的人。

这几年总听到大家感慨，现在的孩子越来越难管、越来越难懂。可我总想说，在抱怨孩子之前，不妨先问问自己：我们有没有真的沉下心，去了解他们的世界？时代早就变了，孩子获取信息的渠道、表达情绪的方式、认识世界的逻辑，