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2025-2026学年保存工作簿教案

一、教学内容分析

质量管理信息化制度在质量管理和控制中积极推行信息化管理建立信息化管理网络实现质量管理经验交流和学习质检人员保证措施项目经理部设安全质量部架子队设质量检查室具体负责质量管理工作安全质量部设部长人质量检验工程师人架子队质检室设主任人各工班均配兼

1.本节课的主要教学内容围绕Excel工作簿的保存操作展开，涵盖保存、另

存为的核心流程，保存位置的路径选择与文件类型（如.xlsx、.csv）的差异化设

置，工作簿命名规则的实践应用，以及自动保存功能的配置与操作逻辑。

2.教学内容与学生已有知识形成递进关联：学生在前期已掌握Excel数据输

入、单元格编辑与格式调整等基础操作，本节课将操作延伸至数据持久化管理层面，

通过保存功能衔接数据整理与长期存储需求，强化对文件路径、扩展名的认知，深

化数字化工具的规范使用意识。

二、核心素养目标

信息意识：强化数据安全意识，理解保存操作对信息持久化的必要性。计算思

维：掌握保存路径与文件类型的选择逻辑，形成规范的数据管理思维。数字化学习

车等候在此处配置警示牌和慢行牌并配置一名交通疏导员指挥车辆行驶和停车渐变段处采用反光警示锥形桶防护员和交通疏导员配备对