人教版PEP四年级下册Unit 4 At the farm 情境化教案（乡村学校实地结合）.docxVIP

人教版PEP四年级下册Unit4Atthefarm

情境化教案（乡村学校实地结合）

适用学段：小学四年级·英语

适用教材：人教版PEP小学英语四年级下册

文档类型标签：情境化教学设计（单元整合课）

核心亮点承诺：以乡村学校周边真实农场为情境载体，将课本对话与实地观察深度绑定；教学过程具体到教师每一句话术与学生的预设回应；配套乡村实地观察任务单与课堂评价量规；附教学反思模板与乡村资源利用清单。

使用说明与痛点解决

这份材料最适合乡村学校（含县城周边、乡镇中心校、村小教学点）的四年级英语教师，用来解决教材情境城市化、乡村学生缺乏共鸣、课堂输出干瘪的痛点。用法：课前利用本校周边真实的菜园、农田或农户庭院完成实地观察，课中直接调用学生自己拍摄的素材和观察记录进行教学，课后延伸到家庭与社区。本资料为经验分享，请根据本校、本班实际情况调整使用。

一、课题与课型

课题：Unit4Atthefarm（PartALetstalkLetslearn整合课）

课型：情境对话与词汇整合课

课时安排：本单元共6课时，本教案为第1课时，聚焦蔬菜类词汇与核心句型。

二、教材版本与位置

人教版PEP小学英语四年级下册，Unit4Atthefarm，PartA。本部分教材内容以麦克与农夫在农场的对话为情境，核心词汇为tomato,potato,carrot,gree