小学六年级英语语法易错巩固练习教案——外研版三起Module2一般过去时精讲.docx

小学六年级英语语法易错巩固练习教案——外研版三起Module2一般过去时精讲

一、教学背景与目标定位

（一）学情分析

本教案服务于使用外研版三年级起点教材的六年级学生群体。该群体在五年级下册及六年级上册Module1中已初步接触一般过去时，能够识别yesterday、lastweek等典型时间状语，并对be动词的过去式was/were以及少量规则动词的过去式有模糊印象。然而，根据对Module2单元测验及日常听写数据的深度归因分析，学生在一般过去时领域呈现显著的六大易错断层。第一，时间状语与动词时态的强制匹配意识尚未建立【非常重要】【高频考点】，表现为出现yesterday后仍使用goes或