高中数学必修第一册《统计图表》单元整体教学设计.docx

高中数学必修第一册《统计图表》单元整体教学设计

【重要】单元教学背景与核心素养目标

本节内容“统计图表”位于湘教版（2019）必修第一册第六章《统计学初步》第3节，是学生进入高中阶段后，首次系统性地从“数据的收集”迈向“数据的整理与直观表达”的关键环节。【基础】在初中阶段，学生已经接触过条形图、折线图、扇形图等基本统计图表，能够进行简单的数据绘制与读取。高中阶段的课程则需要在初中的基础上实现三个维度的深化：一是从“会用”到“悟理”，理解不同图表对于数据特征呈现的独特价值与适用条件；二是从“单一”到“综合”，面对较为复杂或大容量的数据（如60个以上的样本），能够选择合适的组距与组数，制作