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小学数学教学中学生数学合作学习能力培养的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的合作学习能力是提升数学核心素养的关键环节。本文通过实践研究，探讨如何将合作学习融入数学课堂，通过概念阐述、策略分析、案例验证等维度，揭示合作学习对学生思维发展、情感交流和问题解决能力的促进作用。研究发现，合作学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其团队协作意识，为数学教学的创新提供有效路径。

**关键词**

小学数学；合作学习；数学能力；实践研究

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**一、概念阐述**

合作学习并非简单的分组讨论，而是基于学生主体地位、教师引导的一种新型教学模式。它强调通过互动协作，实现知识共享、思维碰撞和