第3课《安塞腰鼓》 统编版语文八年级下册.pptxVIP

八年级语文下册3*安塞腰鼓文体：散文

1.积累“羁绊”“冗杂”“戛然而止”等易考词语。，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2.体会长短句式交错使用的节奏、韵律美，学习多种表达方式、修辞手法的综合运用。3.体会本文所表达的热烈、豪放的情感，感受黄土高原人的蓬勃生命力。学习目标

知识备查刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。作者介绍

知识备查本文选自1986年10月3日《人民日报》。略有改动。“安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大，当他远离家乡后，脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势，耳畔回旋的是“安塞腰鼓”爆发的鼓点。20世纪80年代，刘成章面对祖国在改革开放中体现出的蒸蒸日上的情况，心中抑制不住内心的激动，他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的感受，传达他对生命的理解。于是，他用洒脱的文笔、淋漓的激情挥洒出了《安塞腰鼓》这篇激扬生命的浪漫散文。背景资料

瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止读一读预习检查tóngtiánkànghuìfùjīsèrǒngjùnhànpángbófúmiǎochètànjiá

自主学习1、梳理文章结构，说说作者是从哪几个