5.2珍惜师生情谊(教学设计）道德与法治统编版五四学制2024六年级全一册.docxVIP

《珍惜师生情谊》教学设计

科目

道德与法治

单元

第二单元

课题

5.2珍惜师生情谊

课时安排

1课时

核心素养

目标

1.道德修养：感受良好师生关系，发自内心的尊重老师；寻找与老师相处的方式，正确看待老师的表扬和批评，珍惜师生情谊。

2.健全人格：培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师，理解老师，构建和谐的师生关系。

教材解析

本课选自部编版《道德与法治》六年级全一册第二单元《成长的时空》第五课《和谐的师生关系》第二课时内容，教材主要介绍美好师生关系的状态和怎样建设美好师生关系，阐释了美好师生关系对学生个人成长的作用，对社会的重要性。使学生加深对于美好师生关系的理解，努力建立和谐的师生