2025-2026学年RKO教学设计素描实用教程.pdfVIP

2025-2026学年RKO教学设计素描

一、教学内容分析

柱体的相贯线质疑提问针对结构线与明暗调子如何协同表现空间提出困惑教师记录于黑板问题树环节二原理探究与思维建模分钟实践探究分组完成几何体组合结构拆解比例测量透视验证三步任务记录包含透视消失点标注比例关系对比图结构穿插示意图教师巡视指导关键点两

1.本节课的主要教学内容。围绕《素描基础教程》第三章“结构素描与明暗

表现”核心内容展开，涵盖几何体组合的结构分析（透视规律、比例关系）、明暗

五调的层次化处理（高光、灰部、明暗交界线、反光、投影）、质感差异的视觉表

达（金属与木质的光泽对比）。通过从单一形体到复合空间的训练，引导学生建立

“结构优先、明暗辅助”的素描思维逻辑。

2.教学内容与学生已有知识的联系。承接第二章“素描基础语言”中线条、

构图的知识体系，本节内容将线条的轻重缓急转化为结构的空间深度，将构图的均

衡原则延伸至组合形体的动态平衡。学生在前期掌握的形体概括能力基础上，进一

步深化对“几何归纳法”的理解，从“看见”到“看透”，实现从感性观察到理性

建构的思维跃迁。

二、核心素养目标

践探究明暗五调的层次化处理方法体会素描训练对观察理性与审美判断的塑对比辨析呈现结构素描强调轮