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校园心理疏导常态化实施工作方案

依托班级心理委员、宿舍情绪信息员建立全覆盖的日常情绪排查网络，每个宿舍推选出1名情绪信息员，每周日晚通过班级小程序上报本周宿舍成员情绪状态，标注连续失眠、闭门不出、情绪持续性低落、突然整理赠送个人物品等异常信号，心理委员每周一汇总上报年级心理辅导员，年级辅导员每两周梳理一次异常信息台账，同步更新学生心理动态档案。新生入学一个月内完成全覆盖心理测评，采用SCL-90症状自评量表结合PHQ-9抑郁筛查量表、GAD-7焦虑筛查量表开展测评，测评结果严格保密，按照风险等级划分为红色、黄色、绿色三级建档，红色风险为存在自伤自杀意念或严重精神障碍征兆的学生，要求专职心理教师在3个工作日内完成一对一约谈评估，72小时内联系家长告知情况，同步启动危机干预预案；黄色风险为存在适应障碍、人际关系困扰、轻度抑郁焦虑等一般心理问题的学生，由年级心理辅导员每两周开展一次跟进疏导，持续跟踪一学期；绿色风险为心理健康状态良好的学生，每学期末更新一次测评信息。

校级心理辅导中心工作日全天开放个体咨询，周末增设半天值班时段，满足不同时间有需求的学生咨询，在每栋宿舍楼下设置24小时开放的迷你情绪疏导角，摆放情绪涂鸦本、减压玩偶、击打宣泄垫，放置印有24小时危机干预热线、线上树洞二维码的宣传卡，开发校内专属匿名树洞小程序，每天8点到22点由经过培训的学生心理志愿者轮值回复，22点到次日8