原创力文档*************************明确探究定滑轮作用的任务，观察向下拉绳子而重物能够向上升的现象，知道定滑轮能改变用力的方向强调定滑轮是“转动而不移动”，帮助学生更好理解定滑轮的概念。可以用成套的装置或用铁架台做支架，用一个可以转动的轮子固定在支架顶部。实验记录单的设计与“左边钩码模拟重物，右边钩码模拟人力”配套。实际操作中，左边和右边模拟对象可以对调，跟记录单配套即可。引导学生要先安装动滑轮装置，再验证其作用。知道了动滑轮不能改变用力方向，但能省力。强调动滑轮是“随重物移动”，帮助学生更好理解动滑轮的概念。用铁架台
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