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2026年部编版《道德与法治》一年级下册教学设计：干点家务活教学教案

使用说明

本文为小学教学设计类指导文档，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节，适用于小学《道德与法治》学科教学教案编写。文档立足于家庭与学校协同育人的专业领域，聚焦一年级学生劳动启蒙，系统规划教学路径。

通过结构化表格与精细化段落设计，将抽象的课程标准转化为可操作的课堂实践。本文不仅提供知识传授的流程，更强调习惯养成与责任认同的内化机制，为一线教师提供全景式教学支持，助力学生实现从“知晓”到“践行”的跨越。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

干点家务活

道德与法治/一年级下

认识做家务是分担家庭责任的表现，学习简单家务技能，养成主动帮家长干活的习惯

2课时

学习简单家务技能，认识做家务的责任意义

养成主动帮家长干活的习惯，克服畏难与依赖心理

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养具有良好品德与法治素养的时代新人。育人价值在于引导学生参与家庭生活，在实践中体认家庭责任。核心素养要求学生具备劳动意识与责任担当，将“干点家务活”从单纯的动作技能上升为道德认知与情感认同。

课程内容强调回归生活，将课标转化为可操作的教学要求，即通过情境体验与