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初中七年级生物学导学案：植物——生物圈的基石

??一、设计总览与核心理念

??本导学案以发展学生生物学核心素养为根本宗旨，围绕“植物是生物圈的基石”这一核心概念，打破传统课时界限，整合苏教版教材相关章节，设计为一个跨学科、项目式的深度学习单元。本设计摒弃了碎片化知识灌输，转向以“生态瓶设计与可持续性论证”为驱动性任务，引导学生在解决真实、复杂问题的过程中，主动建构关于植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、在物质循环与能量流动中作用等关键概念，并深刻理解这些生理过程之间的内在联系及其对全球生态系统的系统级影响。本设计深度融合科学（化学、物理）、地理、工程技术（STEAM）等视角，强调证据的获取与运