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大班科学活动：旋转大漩涡——探索水的旋转奥秘

一、活动目标

1.认知目标：通过观察和操作，初步感知漩涡形成的简单原理，知道旋转运动可以使水形成漩涡。

2.技能目标：发展细致的观察能力、动手操作能力和初步的科学探究精神，学习用语言描述自己的发现。

3.情感态度目标：激发对水的流动变化的好奇心和探索欲望，体验科学探索的乐趣和成功感，乐于与同伴合作分享。

二、活动准备

1.物质准备：

*透明大水槽或大脸盆若干个（每组一个）。

*清水若干。

*小木棒、长筷子、搅拌棒若干（确保安全）。

*不同大小的透明塑料瓶（如饮料瓶），其中一部分瓶底剪开，配上盖子（盖子上钻小孔）。

*色素（红、蓝等，少量）、小泡沫球、亮片等轻质小物体（用于观察漩涡）。

*毛巾、围裙（防止弄湿）、抹布。

*PPT或图片：展示自然界中的漩涡现象（如龙卷风、水流漩涡、浴缸放水漩涡等）。

2.经验准备：幼儿对水的流动性有初步的认识，有玩水的经验。

三、活动过程

（一）情境导入：神秘的“水中龙卷风”——激发兴趣，引出主题

1.故事/提问导入：

教师：“小朋友们，你们见过天上的龙卷风吗？（可展示图片）它是不是很厉害，能把东西卷起来？今天，老师要带大家在我们的小水盆里，也制造出像‘龙卷风’一样的神奇现象，我们叫它‘旋转大漩涡’。想不想看看？”

2.教师演示（初步感