福禄贝尔教育思想幼儿园概论主讲34课件讲解.pptxVIP

幼儿园课程概论主讲教师：孙欢欢福禄贝尔教育思想

福禄贝尔教育思想福禄贝尔（F.W.A.Frobel，1782-1852）德国教育家，幼儿园创始人，现代学前教育的鼻祖，代表作《人的教育》，其教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。

福禄贝尔教育思想福禄贝尔创办的幼儿园

福禄贝尔教育思想福禄贝尔创办的幼儿园

福禄贝尔教育思想福禄贝尔（F.W.A.Frobel，1782-1852）在论述人的发展和教育问题上，福禄贝尔接受了裴斯泰洛齐的观点，认为人具有天赋的力量，对儿童进行教育，就是通过各种活动使这种内在的力量得到发展。

福禄贝尔教育思想福禄贝尔（F.W.A.Frobel，1782-1852）教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；哺乳期他认真研究了学前教育理论、体系和幼儿园的教学方法。他把儿童的年龄分为三个时期：是家庭教育、游戏、言语发展的时期；童年期是学前教育期。少年期

福禄贝尔教育思想福禄贝尔的主要成就（贡献）建立了学前教育机构1设计了一套游戏与作业材料2系统地阐明了幼儿园的基本原理和教学方法3培训了第一批幼儿园教师4推动了各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科5

福禄贝尔教育思想福禄贝尔的学前教育思想教育应适应儿童的发展，他认为教育要遵循儿童的自然本性，实现儿童的天然禀赋1教育以儿童的自我活动为基础2游戏有重要的教育价