2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第3单元第2课《足球停球技术练习》教案.docxVIP

2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第3单元第2课《足球停球技术练习》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本教学内容是北京版初中七年级体育与健康上册第三单元第2课，属于足球模块的基础新授内容，符合2026版义务教育体育与健康新课程标准中“落实核心素养，构建学练赛评一体化教学体系”的要求。足球运动是初中球类模块的核心内容，停球技术是足球运动中衔接传球、运球与射门的关键技术环节，学生在第一课已经学习了足球运球基本技术，本节课学习脚底停地滚球、胸部停空中球两种基础停球技术，既可以巩固学生之前所学的足球球感，也为后续学习足球传切配合、射门组合技术奠定基础，是足球技术学习中承上启下的核心内容。

（二）育人价值

本内容的学习不仅可以发展学生的反应能力、判断能力、身体协调性与下肢控制能力，提升学生的运动能力核心素养，还可以在小组合作学练中培养学生的规则意识、合作意识与互帮互助的体育品德，帮助学生养成主动参与足球运动、坚持课外体育锻炼的健康行为，符合新课标全方位育人的要求。

二、学情分析

（一）身体发展特点

本次授课对象是七年级新生，年龄在12-13岁之间，正处于身体快速发育阶段，灵敏性、反应性、协调性都处于发展黄金期，好动爱玩，运动负荷承受能力逐步提升，适合开展球类技术学练；但学生之间身体条件差异较大，部分学生平时缺乏锻炼，控球能力较弱，需要设计分层学练内容满足不同学生的需求。

（二）认知