新高考历史二轮复习命题突破训练11 新高考命题情境——学习情境(含答案解析).docxVIP

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  • 2026-07-08 发布于广西
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新高考历史二轮复习命题突破训练11 新高考命题情境——学习情境(含答案解析).docx

训练11新高考命题情境——学习情境

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.(2024·泸州二模)《礼记·王制》谈到诸侯方国官职设置云:“大国三卿,皆命于天子……次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君……小国二卿,皆命于其君”,这一情况一直延续到春秋中期。据此可知,当时()

A.社会转型特征明显

B.形成了以王室为中心的权力体系

C.贵族政治色彩浓厚

D.呈现出中华文明多元一体的格局

2.(2024·张家口一模)北魏道武帝拓跋珪开“子贵母死”与“立子杀弟”之先河,明元帝时使二者固化为政治惯例。北魏献文帝时不再发生大规模的、程序化的杀戮,“立子杀弟”现象就此终结。据此可知,北魏时期()

A.外戚干政现象已消失

B.国家治理日益完善

C.政治制度趋于封建化

D.君主专制制度加强

3.(2024·华大新高考高三测评)下表中关于明代中期以来的历史记述,可以用来说明当时()

文献记述文献

出处

“吴中缙绅士大夫多以货殖为急”

《吴风录》

“吴人以织作为业,即士大夫家,多以纺绩求利”

《谷山笔麈》

“虽士大夫之家,皆以商贾游于四方”

《震川先生集》

A.社会经济发展面临困局

B.社会生活方式发生变化

C.经世致用思想影响广泛

D.传统社会观念受到冲击

4.(2024·茂名二模)上海轮船招商局采取了下图管理形式,这反映该企业()

A.兼具近代性与传统性

B.受外来资本控制

C.

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