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电解原理模型认知教学设计（高中化学选择性必修一）

一、教材与学情分析

【基础】本节内容位于人教版高中化学选择性必修一第四章《化学反应与电能》第二节，是继必修二“化学能与电能”及本章第一节“原电池”后的核心深化章节。教材从能量转化视角切入，将学生已有的“自发氧化还原反应”知识拓展至“非自发氧化还原反应”的驱动领域，构建了完整的电化学认知框架。本节内容承载着“宏观现象与微观本质相结合”“模型建构与应用”的核心素养发展功能，为后续学习金属腐蚀与防护、电化学工业应用奠定理论基础。

【重要】授课对象为高中二年级学生，他们已经掌握了氧化还原反应基本概念、电解质电离理论、原电池的工作原理（电子定向移