第3课 空气占据的空间会改变吗 教学设计2026新科学四年级上册教科版.docx

第3课空气占据的空间会改变吗

教科版四年级科学上册第一单元《空气》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质与能量”领域，核心概念为“空气占据的空间可以被压缩”。通过挤压塑料瓶、注射器实验，让学生发现空气和水的不同性质，发展学生的对比实验能力和数据分析能力。

二、单元分析

本课是单元第3课，承接第2课“空气能占据空间”的认知。学生已通过实验证明空气占据空间，本课进一步探究“空气占据的空间是否可以改变”。通过对比空气和水的压缩性，学生发现空气占据的空间可以被压缩，而水占据的空间不容易改变。这为第4课探究“空气有质量”和第8课制作“自制打气筒”中的空气压缩