第二单元 子项目2 探究沿海居民与海共生的智慧（教学设计）山东地方课程三年级全一册.docx

《探究沿海居民与海共生的智慧》教学设计

一、设计依据

课程标准：依据《山东省义务教育地方课程纲要》，以“跨学科探究项目”为核心组织教学，聚焦山东地域特色，引导学生通过问题提出、探究与解决，认识沿海居民与海洋共生的智慧，落实生态文明教育、海洋文化传承等要求。

教材要求：本课选自三年级全一册第二单元“魅力山东海域辽阔”，以“吃、住、行”三大智慧为探究主线，衔接山东海洋牧场、传统民居、港口发展等地域资源，体现“生活化、探究性、实践性”的课程理念。

核心素养导向：立足三年级学生认知水平，通过动手实践、小组合作，培养学生的科学探究能力、创新思维与文化认同，渗透“人与自然和谐共生”的生态文明意识，增强对