3.家里的物品教科版二年级上册第一单元
3研讨2探索1聚焦4拓展目录5总结6评价
核心素养科学观念:知道家中常见物品由金属、塑料、木材、玻璃、陶瓷等材料制成,认识到部分物品由多种材料组合而成;了解不同材料的物品有不同的使用功能。科学思维:能按照材料类别给家中物品分类,辨析组合材料物品的主要制作材料;能对比不同材料的特性,推断其适配的物品用途。探究实践:能观察身边常见物品,准确判断制作材料并完成分类记录单;能对物品进行编号整理,有序开展分类活动。态度责任:愿意主动收集身边的废旧材料,树立材料循环利用的环保意识,乐于关注生活中的材料科学。
01聚焦同学们,随着材料的改进,我们的家变得
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