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小学数学六年级上册《比的化简》教学设计

教学内容：

北师大版小学数学第十一册第单元P52“比的化简”及P53的

相关练习。

教学目标：

1、在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。

2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一

些简单的实际问题°

教学重难点：

工、运用商不变的性质或分数的基木性质化简比。

2、解决一些简单的实际问题。

学习目标：

1、理解比的意义，感受比与除法、分数之间的关系，体会化简

比的必要性。

2、学会化简比的方法。

教学准备：

ppt课件

教学过程：

一、导入

（一）导情趣抢（答式复习）

1、60+10=600+（）=（）+1=0.6+（）

说一说：解答这两道题你用的是什么知识？

除法中商不变的性质是什么？分数的基本性质又是什么？

2、比与除法、分数有什么关系？

（二）导课题

除法