3.7法兰克王国和西欧封建制度 统编版九年级历史上册.pptxVIP

第三单元封建时代的欧洲第7课法兰克王国和西欧封建制度

教学目标唯物史观：通过分析法兰克王国的土地分封改革与封建制度形成的关系，理解生产关系调整适应社会发展的规律；通过认识庄园作为自给自足经济单位的特征，把握经济基础与上层建筑的辩证关系；理解西欧封建制度是生产力发展的必然结果，是历史的进步。时空观念：准确识记481年法兰克王国建立、8世纪前期封君封臣制度改革、800年查理曼加冕称帝、843年查理曼帝国分裂、9—11世纪西欧庄园盛行等关键时间；明确西欧、法兰克王国疆域、查理曼帝国分裂后的三个王国等关键空间，能结合地图梳理西欧封建制度形成与发展的时空脉络。史料实证：研读封君封臣仪式史料、庄园法庭判例、农奴义务相关记载、查理曼加冕相关史料等一手、二手史料，能运用史料佐证封君封臣制度的契约特征、庄园的运行机制与农奴的社会地位，初步学会从法律文献与社会生活史料中提取历史信息。历史解释：能清晰阐述法兰克王国的兴衰历程、封君封臣制度的内容与特点、西欧庄园的性质与运行方式；能准确说明封君与封臣的权利义务关系，解释庄园作为西欧封建制度基础的内涵，提升对中世纪社会结构的分析与解释能力。家国情怀：通过了解西欧封建制度的形成路径，认识世界不同地区文明发展的差异性与多样性；对比同时期中西方封建制度的不同特征，拓宽历史视野，树立尊重不同文明发展道路的意识。

01法兰克王国探究新知02西欧封建制度