小学科学课堂非智力因素培养与学生科学探究精神培养研究论文.docx

小学科学课堂非智力因素培养与学生科学探究精神培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，非智力因素（如兴趣、情感、意志等）与科学探究精神的培养具有内在关联性。本文通过分析非智力因素对科学探究能力的影响机制，结合教学实践提出针对性培养策略，旨在提升学生的科学素养与自主学习意识。研究表明，情感激励、意志品质及合作意识是激发探究兴趣的关键要素，教师需通过情境创设、任务驱动及评价引导等方式，促进学生在实践中形成科学的思维习惯。

**关键词**

非智力因素；科学探究精神；小学科学；培养策略

---

###一、引言

科学探究精神是学生未来创新发展的核心能力，而小学阶段是其形成的萌芽期。科学课堂不仅是知