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基于思维导图的英语阅读批判性思维培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语阅读已成为跨文化交流的重要桥梁，而批判性思维则是提升阅读理解深度的关键能力。传统英语阅读教学往往侧重知识灌输，忽视学生独立思考与质疑能力的培养。思维导图作为一种可视化认知工具，能够帮助学生构建知识框架、梳理逻辑关系，从而有效激发批判性思维。本研究旨在探讨思维导图在英语阅读批判性思维培养中的应用策略，通过分析当前教学现状与思维导图的优势，为优化阅读教学提供实践参考。研究表明，思维导图能够通过可视化、结构化思维训练，显著提升学生的分析、评价与创造能力，为英语阅读教学改革提供新路径。

**关键词**

思维导图；英语阅