小学英语六年级上册 Unit 3《A Rainy Weekend》 知识清单.docxVIP

小学英语六年级上册Unit3《ARainyWeekend》知识清单

一、单元整体概览与核心素养目标

【基础】本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与自然”的主题范畴，具体涉及“周末活动”与“天气与日常生活”。单元核心围绕“在一个下雨的周末所进行的活动”这一话题展开，旨在引导学生学会运用一般过去时描述在过去某个特定时间（如上个周末）发生的事件或所处的状态。

【重要】本单元的知识建构呈现出“话题—功能—结构—词汇”四位一体的特征。话题是“RainyWeekendActivities”；交际功能是“描述过去的活动”和“打电话”；语言结构聚焦于一般过去时的陈述句、一般疑问句及其肯定与否定回答，以及按时间顺序描述事件的连接词；核心词汇则涵盖了日常休闲活动的动词短语及描述情绪的形容词。

【核心素养目标】通过本单元的学习，学生应达到：

1.语言能力：能够听、说、读、写核心词汇与句型；能够用一般过去时连贯地描述自己或他人的周末经历；能够理解并按正确顺序叙述故事。

2.文化意识：了解在不同的天气条件下人们可以选择不同的休闲方式，体会中外家庭在周末活动安排上的异同，培养积极健康的周末生活态度。

3.思维品质：通过对比现在与过去的活动，培养时间线思维；通过排序事件，培养逻辑思维能力。

4.学习能力：能够运用自然拼读