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第四单元 分数的应用第4课时 分数的应用（二）（2）教学设计（表格式）小学数学北师大版六年级上册2026新.pdf

第四单元 分数的应用第4课时 分数的应用（二）（2）教学设计（表格式）小学数学北师大版六年级上册2026新.pdf

    第4课时分数的应用（二）（2）

    课题求比一个数多（少）几分之几的数是多少课型新授课

    教学内容教科书第53页内容

    1.结合具体情境，会画图表示“增加几分之几”或“减少几分之几”的

    意义。

    2.能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题

    教学目标的能力。

    3.在观察、比较等活动中，

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