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高等学校教学质量国家标准.docx

高等学校教学质量国家标准

1总则

1.1编制目的

为落实立德树人根本任务，规范高等学校办学行为，引导高校合理定位、特色发展，构建具有中国特色、世界水平的高等教育教学质量保障体系，全面提升人才培养能力，依据《中华人民共和国高等教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校设置暂行条例》等法律法规和政策文件，制定本标准。

1.2适用范围

本标准适用于普通本科高等学校（含独立设置的本科院校、独立学院，不含职业技术大学）的教学质量建设、评价与监管工作，高等职业院校、研究生培养单位可参照相关核心要求调整执行。

1.3基本原则

育人为本：坚持以学生为中心，把人才培养质量作为衡量高校办学水平的核心标准，确保德智体美劳五育融合贯穿教学全过程。

分类引导：针对研究型、应用型、地方特色型等不同类型高校，设置差异化指标阈值，避免“同质化”评价，鼓励高校形成办学特色。

产出导向：聚焦学生学习成效，建立“培养目标-毕业要求-课程体系-教学实施-质量评价-持续改进”的闭环质量保障机制。

动态调整：每5年开展一次标准修订工作，结合高等教育发展趋势、产业人才需求变化和教学改革成果调整指标体系。

2办学基本条件指标

2.1师资队伍

1.数量与结构

生师比：研究型高校不高于16:1，应用型高校不高于18:1，艺体类、医学类高校不高于14:1。