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2026年秋北京版初中七年级美术上册第1单元第2课《艺术审美启蒙》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年北京版初中七年级美术上册第一单元《走进美术世界》的第二课，承接第一课《认识初中美术课堂》，是整个初中美术学习的审美入门启蒙课程，完全贴合2026版新课标提出的“以美育人、培养审美感知核心素养”的要求，承担着搭建初中美术审美学习框架的作用。

（1）本课围绕“什么是艺术美、如何发现艺术美、怎样表达审美感受”三个核心问题展开，整合了中外经典美术、中华优秀传统民间美术、当代青年创作等不同门类、不同风格的作品案例，打破了“审美是专家专属”的误区，引导学生从日常审美走入艺术审美，建立可操作、个性化的审美判断逻辑。

（2）本课严格落实新课标“融入中华优秀传统文化，增强文化自信”的要求，专门设置了传统剪纸、水墨作品等本土案例，让学生在审美启蒙阶段就能感受到中国艺术独特的美，厚植文化认同感。

2.内容逻辑

（1）从学生熟悉的生活美切入，逐步过渡到艺术美，符合学生从已知到未知的认知规律，避免了纯理论灌输的枯燥感。

（二）教材价值

1.帮助学生破除对艺术审美的距离感和畏难情绪，让审美从“说不清道不明”的模糊感受变成可学习、可实践的能力，为整个初中阶段的美术欣赏、创作学习打下基础。

2.连接生活美与艺术美，引导学生发现审美就在日常，帮助学生建立健康的审美观念，抵制网络流量下单一