湘教版小学一年级语文下册《舌头的秘密》科普教案.docxVIP

湘教版小学一年级语文下册《舌头的秘密》科普教案

一、课标依据

本教案严格对标2022版《义务教育语文课程标准》第一学段学段要求：识字与写字层面，落实“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”的要求；阅读层面落实“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”的要求；综合性学习层面落实“能对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论，尝试用语文知识和能力解决简单问题”的要求。同时贴合湘教版小学语文一年级下册“识字先行、读悟结合、跨科拓展”的编排逻辑，将语文核心素养落地与科普认知启蒙深度融合，适配6-7岁学生的具象思维发展特征。

二、学情分析

本授课对象为小学一年级下册学生，已完成湘教版一年级上册750个常用汉字的识记任务，累计具备独立拼读拼音、自主通读浅易短文的能力，对身边常见事物有强烈探索欲。学生此前仅对舌头的“尝味道”功能有模糊感知，未系统了解舌头的生理结构、辅助发音功能，以及不同动物舌头的差异化作用，且该年龄段学生注意力集中时长约15-20分钟，需搭配互动实验、游戏、实景视频等多元载体，避免单向知识灌输。课前已统计全班学生食物过敏史，所有学生均可安全参与尝味类小实验，无特殊禁忌个案。

三、教学目标

1.语言运用目标：