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第四单元 第5课时 8、7、6加几（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docxVIP

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  • 2026-07-08 发布于广东
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第四单元 第5课时 8、7、6加几（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docx

    第四单元第5课时8、7、6加几教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·北京版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    四、20以内数的认识和进位加法

    课题

    第5课时8、7、6加几

    教学目标：

    1.知识与技能：会用不同的方法计算8、7、6加几，理解“凑十法”,并能熟练计算8、7、6加几的进位加。?

    2.过程与方法：感受算法的多样化，培养学生初步的观察比较、抽象概括能力和对知识迁移、类推能力。?

    3.情感态度与价值观：在精心设计的教学活动中，感受数学与生活的密切联系。

    重点难点：

    1．教学重点：学会应用“凑十法”来计算8、7、6加几的进位加法。

    2．教学

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